Przedszkola w Drogomyślu i Pruchnej po kompleksowej modernizacji

1 godzina temu

Zakończyła się kompleksowa modernizacja energetyczna przedszkoli w Drogomyślu i Pruchnej. Gmina Strumień przeznaczyła na przedsięwzięcie ponad 3 mln zł, z czego blisko 2,45 mln zł stanowiło unijne dofinansowanie. Inwestycja ma poprawić komfort dzieci i pracowników placówek, a jednocześnie ograniczyć zużycie energii i koszty utrzymania budynków.

Prace realizowano w ramach projektu „Poprawa efektywności energetycznej budynków użyteczności publicznej na terenie gminy Strumień – etap I”. Roboty rozpoczęły się wiosną i – jak informował w trakcie ich prowadzenia strumieński samorząd – przebiegały zgodnie z harmonogramem. Zakres przedsięwzięcia był szeroki. W obu obiektach wykonano izolację przeciwwilgociową i termiczną ścian fundamentowych. Wymieniono również stolarkę okienną i drzwiową, ocieplono ściany oraz dachy, wymieniono pokrycia dachowe, a także zmodernizowano instalacje grzewcze i elektryczne.

Ważnym elementem inwestycji było wykorzystanie odnawialnych źródeł energii. Przedszkola wyposażono w instalacje pozwalające na produkcję energii cieplnej i elektrycznej, a także system magazynowania energii. Ma on umożliwić bardziej efektywne wykorzystywanie na miejscu wyprodukowanego prądu.
Całkowita wartość projektu wyniosła 3 mln 075 tys. zł, natomiast 2 mln 448 tys. zł gmina pozyskała z programu Fundusze Europejskie dla Śląskiego 2021–2027, w ramach działania dotyczącego poprawy efektywności energetycznej budynków użyteczności publicznej. Projekt zakończył się 30 września.

– To inwestycja, której część efektów można zobaczyć od razu, na nowych elewacjach, dachach czy panelach fotowoltaicznych. Inne będą widoczne dopiero z czasem, na rachunkach za energię i w danych dotyczących jej zużycia – podkreśla burmistrz Strumienia Anna Grygierek.

Samorząd liczy, iż inwestycja przyniesie korzyści na kilku płaszczyznach. Dzieci i pracownicy zyskali bardziej komfortowe i nowoczesne obiekty. Dla gminy modernizacja ma oznaczać mniejsze zużycie energii, a tym samym ograniczenie kosztów utrzymania placówek. Efektem środowiskowym ma być natomiast redukcja emisji gazów cieplarnianych.

Inwestycji towarzyszyły również działania edukacyjne. W obu zespołach szkolno-przedszkolnych zorganizowano warsztaty ekologiczne poświęcone odnawialnym źródłom energii i efektywności energetycznej. Dzieci podczas zajęć poznawały m.in. zasady działania paneli słonecznych i turbin wiatrowych. Korzystając z zakupionych w ramach projektu zestawów edukacyjnych STEM, samodzielnie budowały miniaturowe turbiny oraz sprawdzały działanie samochodów napędzanych energią słoneczną.

– Równie istotny jest tzw. „efekt miękki” inwestycji. Dzieci, które dziś podczas zajęć budują mały wiatrak czy samochód napędzany promieniami słonecznymi, za kilka lat będą dorosłymi mieszkańcami gminy podejmującymi własne decyzje dotyczące energii i środowiska – zaznacza Anna Grygierek.