W cyfrowym świecie spada umiejętność koncentracji

Poziom koncentracji młodzieży funkcjonującej w trybie multiscreeningu spada poniżej poziomu umożliwiającego efektywną naukę – wskazują eksperci NASK. Cyfrowe bodźce sprawiają, iż mniejsza jest też zdolność do głębokiego przetwarzania informacji. By poradzić sobie z wyzwaniami, jakie wiążą się z rozwojem cyfrowym, najważniejsze jest rozwijanie umiejętności społecznych od najmłodszych lat, m.in. uważności.